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子供に巧みな質問投げかけることは、子どもの想像や、深く考えていたことが明らかになります。我々は子供から多くを学べることができるのです。
To ask a child a clever question is to reveal the imagination and deep thinking of children. We can learn a lot from children.
『セッション』音声メルマガで、9歳の姪におばとの関係性についてインタビューをしました。
I interviewed my niece who is 9 years old about our relationship for the newsletter Session.
私：いろんな大人がいると思うけど、おばさんってどういう間柄？
ME: I know there are all kinds of adults, what kind of relationship do you have with your aunt?
姪：おばさんは、優しくて、なんでも相談に乗ってくれる。
Neice: My aunt is kind and willing to help me with anything.
私：そういうイメージあるんだ。
Me: That's the image you have?
姪：ある。
N: Yeah.
私：今日はちなみに宿題を手伝ってもらいに来たよね。何でそう思ったの？
Me: You're here today, by the way, because you want me to help you with your homework, right? Why me?
姪：ひとみちゃんなら、考えるのがうまいと思ったの。
N: I thought Hitomi would be good at thinking.
私：あー。嬉しいね。
Me: Ah. I'm glad to here that.
姪：あと、話を聴いてくれそうだから。
N: Also, you seem to listen to me.
私：そうなんだ。聴いてくれるって印象あるんだ。話しやすいとかある？
Me: I see. You have an impression that I listen to you. Is it easy to talk to me?
姪：なんか、結構私の言ってることを理解しているみたいだから。
N: It's like you pretty much understand what I'm saying.
私：えーどういうときに？
Me: Um, when?
姪：例えば、みんなには伝わらないこととか、例えば育てることか、驚いたこととか、なんかひとみちゃんには通じるのかなって。
N: For example, I wondered if Hitomi could understand the things that I don’t convey to other people, such as growing up or things I was surprised at.
私：あははは。その洞察力もすごいね。他の人に話すより、何か通じそうな気がする？
Me: Haha. That's a great insight. It means you feel like you get through to me more than when you talk to someone else, doesn’t it?
姪：なんか通じそうな気がする。
N: I feel what I say gets though to you.
私：最近、これわかってもらえたなって思ったことあった？
Me: Have you felt that you've been understood lately?
姪：例えば、ホウセンカの話したでしょ。
N: For example, I told you about the balsam.
私：俳句のためにね。
Me: For haiku?
姪：そう、俳句のために。そのとき、「赤白ピンク」って言ったでしょ。みんなに「赤白ピンク咲いて驚いたんだよね」って言ったら、「知ってるよ」とか言われて話が通じなくて。でも、ひとみちゃんはホウセンカのことを知ってても、知らないように言ってくれた。花のことは知っているんだろうなーとは思ったけど。
N: Yes, for haiku. At that time, I said "red and white and pink.” When I told people around me that I was surprised to see it blooming red-white-pink, they said, "I know it does,” and I felt I couldn't get through to them. But even though Hitomi knew about the balsam, you pretended that you didn't know. I thought you must know about the flowers, though.
私：そうか。みんなは「知ってるよ」で終わったんだ。で、私はなんて言った？
Me: Okay. They ended up saying "I know". And what did I say?
姪：「へー、驚いたんだ」って。
N: You said, “Wow, you were surprised.”
私は姪の答えに関心しました。傾聴の極意は、話を遮断しないことです。そのために、相手の話が続くように質問をしたり、オウム返しをしたり、まとめたりしていくのです。また、私は姪の話に関心を持って聴く姿勢を取っていましたが、彼女側からすると「知らないふりをしてくれていた」ように見えていたんですね。子供の洞察力は侮れませんね！
I was impressed with her answer. The key to listening is not to shut down the conversation. This means asking questions, parroting and summarizing to keep speakers talking. Also, I was interested in listening to my niece's story, but from her perspective, it looked like I was pretending not to know to her. You can't underestimate the insight of a child!
■編集後記
『セッション』のメルマガでは、約10分の対話をお届けしました。★予告編音声 その中でも印象的だったことを文字起こししてみたわけです。インタビューの機会を設けなければ、姪の思っていることを引き出すことはできなかったでしょう。
それにしても、子どもって頭の中でいろいろと感じているのですね。それを言葉にしてあげるのは大人の質問だと思います。子供から「なんで？」とか、「どうすればいいの？」と質問されることが多いかもしれませんが、それにすぐ答えるのではなく、思い切って質問返しをして、そこから子供なりの回答を引き出すことが大事だと思います。大人が思っているよりも、彼らはできるのです。
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